迟砚听(tīng )见孟行(🔈)(háng )悠的(🤪)话，高中(♒)(zhōng )生三个字像是(shì(🌲) )一阵冷(🍷)(lěng )风，把两个人(rén )之间旖旎(🍸)的气(qì(🤽) )氛瞬间(jiān )冲散了一大半(bà(🧐)n )。

迟(🛁)砚的(👣)手撑在孟行(háng )悠的耳边，她(🔏)(tā )能(🚩)清(🕑)晰(xī )地听见他的(de )心(xīn )跳声(🌌)，一声(♉)一(🐎)(yī )声沉重(chóng )有力，在这昏(hū(👕)n )暗的(🍓)空(📮)间里反(fǎn )复回响(xiǎ(🕦)ng )。

两人刚(🔌)走出(chū(🗝) )教(jiāo )学楼外，孟(mèng )行(🧤)悠突(tū(🏮) )然停下(😯)脚步，一脸凝重地看(🕍)着迟砚(🍫)(yàn )：今(📫)晚我们不(bú )上自习(🌎)(xí )了。

孟(🚇)行悠坐(zuò )在迟砚身上，顺手(🔐)把(bǎ )奶(😶)茶放在茶几(jǐ )上，伸手环住(🎊)(zhù(🤛) )他的(😖)脖(bó )子，难得有几(jǐ )分小女(🐜)生的(🔦)娇(🥡)俏样：你是不是完全(quán )没(😎)猜到(😲)(dà(❌)o )我会搬到你(nǐ )隔(gé )壁？

孟(🐊)行悠(🔘)克(📜)(kè )制住自(zì )己的情(📔)绪，说(shuō(🌽) )：那就(👘)买这套(tào )，我喜(xǐ )欢(🤺)采光好(♍)的，小(xiǎ(👪)o )一点没关系(xì )。

迟砚(⤵)(yàn )听见(🌐)孟行悠(🥈)的(de )话，高中生三个字(🛒)像(xiàng )是(🆓)一阵冷风，把两个(gè )人之间(🏓)旖旎的(🧠)(de )气氛瞬间冲散(sàn )了一大(dà(🏕) )半(🤬)。

刷试(🚋)卷的(de )时间比想象中(zhōng )过得(🦀)更(gè(🐓)ng )快(🛫)，孟行悠订(dìng )正(zhèng )完题目，计(🥍)算了(🌹)一(📰)(yī )下分数，又是(shì )在及格(gé(🔍) )线徘徊(🔮)。

孟行(háng )悠想到暑假(📮)第(dì )一(🆎)次去(qù(🚝) )迟砚家里，闹(nào )出那(💏)个乌龙(🐼)的(de )时候(🐤)，他的第一反应(yīng )也(📙)(yě )是分(😦)手。

她(tā(🔙) )的长相(xiàng )属于自带(🛅)亲切(qiē(🍵) )感的类型，让人很难(nán )有防(👇)备(🐤)感，然(🥙)(rán )而此刻(kè )眼神不带任何(🛋)(hé(⚽) )温度(😅)，眉梢也(yě )没了半(bàn )点笑意(🏀)，莫名(⛄)(mí(🐒)ng )透出一股压迫(pò )感来。

趁着(🔱)正式(⛑)开(👗)学(xué )前(qián ), 各班各科老师紧(👱)赶(gǎn )慢(🏽)赶，结束了(le )新课程，进(🌈)入总复(💅)习(xí )阶(👼)段。